Παιχνίδια συνεργασίας για παιδιά


Παιχνίδια συνεργασίας

  • Το τρένο με τα μπαλόνια

 Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες 3-5 ατόμων. Οι ομάδες μπαίνουν σε σειρά. Δίνουμε στον πρώτο της κάθε ομάδας ένα φουσκωμένο μπαλόνι που πρέπει να φτάσει στον τελευταίο.  Αυτός το τοποθετεί ανάμεσα στον ίδιο και τον μπροστινό του και πρέπει να το στηρίξει εκεί χωρίς να το ακουμπά με τα χέρια του. Με τον ίδιο τρόπο δίνουμε τα υπόλοιπα μπαλόνια έτσι ώστε ανάμεσα σε κάθε δυο παιδιά να υπάρχει ένα μπαλόνι. Όλοι μαζί θα πρέπει να διανύσουν κάποια απόσταση που θα έχουμε ορίσει ή κάποια διαδρομή μετ΄ εμποδίων για μεγαλύτερα παιδιά. Μπορεί ακόμα να έχουμε τοποθετήσει  κάποια αντικείμενα σε κάποιο σημείο της διαδρομής, τα οποία θα πρέπει να μεταφέρουν γυρίζοντας πίσω. Ο΄τι επιλέξουμε απο τα παραπάνω, θα πρέπει να το κάνουν δίχως να τους πέσουν τα μπαλόνια. Αν κάποιο πέσει, τότε θα πρέπει όλοι μαζί, χωρίς να χαλάσουν τη σειρά τους,να προσπαθήσουν να πιάσουν το μπαλόνι  και να συνεχίσουν την πορεία τους. Δε χρειάζεται να βάλουμε χρόνο ή να κερδίσει η ταχύτατη ομάδα. Αρκεί η προσπάθεια να ολοκληρωθεί.  

  • Πετσέτες και μπάλες

 Τα παιδιά σε ζευγάρια κρατούν μια πετσέτα που πάνω της υπάρχει μια μπάλα. Κουνούν την πετσέτα σε διάφορες κατευθύνσεις, προσπαθώντας να μην τους πέσει η μπάλα. 

Παραλλαγή: Το ίδιο παιχνίδι μπορεί να γίνει σε μικρές ομάδες και τα παιδιά να κρατούν μια μεγάλη πετσέτα ή ένα μεγάλο κομμάτι ύφασμα. Ιδιαίτερα διασκεδαστικό γίνεται το παιχνίδι, αν αντικατασταθούν οι μπάλες από νερόφουσκες, οι οποίες όταν πέφτουν κάτω σκάνε.

  • Ιστορίες με ένα κουβάρι

 Ένα ζευγάρι ξεκινάει κρατώντας το κουβάρι των ιστοριών. Ο πρώτος που κρατάει το κουβάρι ξετυλίγοντάς το, αρχίζει μια ιστορία και κινείται στο χώρο. Όταν το αφήσει κάτω ο άλλος πρέπει να συνεχίσει την ιστορία. Εναλλάσσοντας το κουβάρι η ιστορία φτάνει στο τέλος. Τα υπόλοιπα παιδιά παρακολουθούν και μπορούν αν θέλουν στο τέλος να συμπληρώσουν την ιστορία. Μπορούν επίσης να αποφασίσουν με τι μοιάζει αυτό που έφτιαξαν με το κουβάρι και να δουν αν έχει σχέση με την ιστορία τους.


Σχόλια